Развитие коммуникации в различных жизненных ситуациях через игру
Еженедельно воспитанники центра дневного пребывания детей с инвалидностью "Преображение" при нашей гимназии занимаются в пространстве для досуга и коммуникации. Работа воспитателя в пространстве досуга и коммуникации направлена на формирование базовых социально-коммуникативных навыков у дошкольников с ОВЗ, что служит фундаментом для их дальнейшей социализации.
Роспись пряников - полезно и интересно
На святках в нашей гимназии воспитанники центра "Преображение" расписывали имбирные пряники. Это было целое событие жизни! Занятие вызвало большой интерес! Роспись пряников - это не просто учебное задание, это дополнительная возможность к развитию моторики, творческих способностей, мотивации, умений регуляции поведения, коммуникации.
Проект "Учимся вместе": очередная семейная гостиная
На Святках в центре "Преображение" при нашей гимназии состоялась инклюзивная семейная гостиная. Главным украшением встречи стала рождественская елочка. Наши воспитанники собрались вокруг неё в предвкушении чуда. И оно не заставило себя ждать. Под весёлые аплодисменты к нам в гости пришёл Дед Мороз!
Воспитанники центра "Преображение" приняли участие в инклюзивном спектакле "По Щучьему веленью"
В светлые святочные дни воспитанники центра дневного пребывания для детей с инвалидностью при Оренбургской епархиальной православной гимназии выступили на больших сценах Дворца культуры и спорта и Оренбургского областного драматического театра.
Развитие игровых навыков - важный элемент социализации детей с ОВЗ
Развитие игровых навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья является важной задачей образования и социализации. Игры выступают естественным способом познания мира. Через них дети учатся общаться, сотрудничать и регулировать свои эмоции. В работе с дошкольниками с ОВЗ специалисты нашей гимназии используют разные игры и игрушки.
Расширение возможностей общения детей с ОВЗ
В работе с детьми с ОВЗ, испытывающими трудности в устной речи, в нашей гимназии используются средства дополнительной и альтернативной коммуникации. Они способствуют развитию языковых и когнитивных навыков у детей. В практике используются системы АДК ПЕКС и Макатон
Занятия с особыми детьми творчеством
В рамках практики "Школа самостоятельной жизни" с ребятами с ОВЗ в нашей гимназия проводятся занятия в творческой мастерской.Занятия по изготовлению поделок с детьми с ОВЗ расширяют их представления об окружающем мире, о сезонных изменениях, буднях и праздниках, о взаимодействии со сверстниками, старшими и младшими.
Практика "Школа самостоятельной жизни": беседы о России
Знания о своей стране - важный шаг в обретении самостоятельности. В рамках практики "Школа самостоятельной жизни" на базе Оренбургской православной гимназии проходят встречи с деть с ОВЗ, где предметом разговора выступает история и культура России.
Инклюзивная встреча о красоте нашей Родины
В начальной школе нашей гимназии прошла инклюзивная встреча с юными участниками проекта "Учимся вместе". На ней под руководством педагогов ребятам были показаны традиции русского
Социально-бытовая ориентировка - это полезно и интересно
Для самостоятельной жизни каждому человеку нужно уметь решать социально-бытовые задачи. Особая поддержка в развитии соответствующих умений требуется детям с ограниченными возможностями здоровья. В нашей гимназии ведется такая работа |
Меню сайта
Календарь
| « Сентябрь 2026 » | ||||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||