Презентация практики "Школа самостоятельной жизни" на межрегиональном телемосте
Воронова А.А., педагог-дефектолог, кандидат педагогических наук, доцент представила практику "Школа самостоятельной жизни" на межрегиональном телемосте "Жизнь дана на добрые дела. Роль НКО в поддержке семей с детьми с ОВЗ". Анастасия Анатольевна рассказала об основных направлениях работы центра "Преображение" при нашей гимназии по раскрытию потенциала воспитанников центра с ограниченными возможностями здоровья. 
О красоте России на занятиях с особыми детьми
В рамках практики "Школа самостоятельной жизни" в нашем центре "Преображение" проходят увлекательные занятия «Красота нашей Родины». Они проводятся раз в месяц, и каждый раз мы словно отправляемся в новое путешествие по огромной и удивительной стране. За это время мы успели познакомиться с разнообразием природы России: от ледяных просторов Арктики до субтропиков Кавказа. 
Волонтеры помогают на занятиях с детьми с ОВЗ
В рамках практики "Школа самостоятельной жизни" в центре "Преображение" при нашей гимназии в деятельность с детьми с ОВЗ включаются волонтеры. Они становятся важной опорой в их развитии игровых навыков, социально-бытовых и коммуникативных умений. Совместные игры помогают ребятам с ОВЗ учиться взаимодействовать, делиться и находить общий язык с партнёром. 
Групповые консультации для родителей детей с ОВЗ
В нашей гимназии педагог и дефектолог сопровождают детей с ограниченными возможностями здоровья, которые в ближайший год собираются поступать в школу или уже обучаются в начальных классах. 
Дружба крепкая не сломается... Только нужно научиться дружить
В рамках проекта "Учимся вместе" педагог-дефектолог систематически проводит групповые занятия для младших школьников с ОВЗ, направленные на развитие умений дружить и навыков под единым названием «Давайте жить дружно». 
Логопедические занятия в центре "Преображение"
В Центре дневного пребывания детей с инвалидностью "Преображение" регулярно проводятся занятия с логопедом. Занятия направлены для формирования фонематического восприятия и навыков звукового анализа. В работе используются звуковые линейки, фишки, логопедическое лото, звуковые часы. Ведущая роль уделяется формированию правильного звукопроизношения 
Дан старт новому проекту помощи семьям с детьми с ОВЗ
Новый проект "Развиваемся играя" нашей гимназии направлен на поддержку семей, воспитывающих детей 2-5 летс задержками в психоречевом развитии. В рамках проекта для преодоления задержек в развитии, несформированности игровой деятельности для детей будут организованы специальные занятия с логопедом, психологом 
Практика "Школа самостоятельной жизни": игровые занятия с детьми
В центре "Преображение" при нашей гимназии ребята посещают занятия, направленные на развитие двигательной сферы, ловкости, меткости. Развитие двигательной сферы ребенка – это комплексный процесс, требующий индивидуального подхода и учета особенностей каждого занимающегося. Игровые приемы играют ключевую роль в этом процессе, делая занятия увлекательными 
Центр "Преображение": занятия по преодолению тяжелых нарушений речи
В рамках практики "Школа самостоятельной жизни" в центре "Преображение" при нашей гимназии ведется работа логопеда по развитию речи у детей с тяжелыми речевыми нарушениями. На логопедических занятиях с неговорящими детьми главными задачами являются: 
Психологическая помощь детям на пути адаптации к школе
В центре дневного пребывания детей с инвалидностью при нашей гимназии систематически проводятся занятия с психологом по преодолению барьеров при подготовке к систематическому школьному обучению. Важной частью при этом является формирование у ребенка понятия школы как безопасного и поддерживающего пространства для обучения и общения. |