Новости

Воспитанники центра "Преображение" при Оренбургской епархиальной православной гимназии в рамках проекта "На крыльях сказки

В центре "Преображение" при Оренбургской епархиальной православной гимназии в рамках проекта "На крыльях сказки" прошли открытые занятия для родителей особых детей. На них специалисты центра представили 7 спектаклей

Воспитанники центра "Преображение" вместе со своими родителями побывали на интереснейшей встрече, организованной  совместно АНО «КАССИОПЕЯ» и АНО «Росток Оренбуржья» в ресторане "Изюм" г.Оренбурга

Сказка - это особое явление народного фольклора. Она учит добру, смелости, милосердию. Знакомство ребенка с ней расширяет кругозор, развивает воображение, память, речь. Сказка используется и как средство развития высших психических функций на занятиях дефектолога в центре "Преображение".

В кабинете досуга и коммуникации центра для детей с инвалидностью "Преображение" в рамках проекта "На крыльях сказки" каждое занятие начинается с волшебного путешествия в мир сказки

В рамках проекта "На крыльях сказки" учителя-дефектологи используют русские народные сказки. В коррекционно-развивающий процесс познания окружающего мира, мира человеческих отношений включаются дети

На 15 января группа из 10 детей от центра "Преображение" в возрасте от 6 до 13 лет с родителями посетили ресторан MON CHER|.

В первый день нового года по старому стилю в центр дневного пребывания детей с инвалидностью "Преображение" при православной гимназии на праздничное мероприятие заглянул Дед Мороз

В рамках проекта "На крыльях сказки" более 30 детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья - воспитанников центра "Преображение", действующего при гимназии, -  приняли участие в инклюзивных рождественских постановках.

В рамках проекта "На крыльях сказки" в центре дневного пребывания детей с инвалидностью "Преображение" ведутся занятия с логопедом, на которых используются элементы сказкотерапии.
Горизонты использования сказкотерапии в логопедической работы очень большие – начиная от ее психологического влияния на состояние ребенка до использования сказки как основного речевого материала. Психологическое влияние можно увидеть в следующем: